我从小就生长在一个书香气息浓郁的教育世家，我的姥姥和妈妈都是无上光荣的人民教师，两代人职业相同、心灵相通，具有用心做事、诚实守信、孝老爱亲、爱生如子的品格。我从小就浸润在这样的家庭环境和氛围中，一直被深深地影响着。我参加工作后虽然步了入企业，但毅然选择了从事培训教育行业，这或许就是一种无形的传承。

我的姥姥是上世纪60年代的师范生，毕业后，从事小学一线教学长达30多年，她勤耕不辍，教书育人，善待家长、爱护学生，积累了丰富的教学经验，教学成绩一直名列前茅。

我从小就住在姥姥家，那是学校大院里的一处老师家属院，2间平房，一个小小院落，夏季，院内繁茂的葡萄树掩盖住烈日炎炎；秋季，粗壮的石榴树上面硕果累累。在我的记忆里，每天放学后都有七、八个等待家长来接的小学生聚集在院内欢快追逐，姥姥慈祥地给他们辅导作业，有时还为他们免费提供“小饭桌”。我也陶醉其中，还没上学的我就会背诵许多篇小学课文，那是童年中最快乐的时光。那小小的院落，那低矮的小桌子、小木凳，头扎花蝴蝶的小姐姐，笑容满面的姥姥——这情、这景在我脑海中是永恒的一幕，常常出现在我的梦中，让我懂得了爱的内涵。

我的妈妈是上世纪80年代毕业的师范生，她不仅传承了教育的职业，更传承了热爱事业、善良诚实、孝老爱亲的家风，如同姥姥一样执着教育事业，呵护学生，在学校、在家里被人们交口称赞。三尺讲台一站就是34年，2019年退休前的最后一课，学校单独为她举办一场“教书育人一生情，立德树范几世缘”的退休关爱会，她成为学校有史以来第一位获此殊荣的教师。

记得去年教师节，快递小哥多次敲开我的家门，送来了一束束鲜花和寄语，这里面凝聚着学生对老师深深的敬意。其中最大的一束花是她曾经资助过的一名学生寄来的，这名学生母亲早亡，父亲长期重病，家贫如洗，那年虽然如愿以偿地考上了大学，但因经济困境无力支付学费，无奈只能放弃梦寐以求的学堂。我的妈妈不愿舍弃每一个学生，在得知她的情况后，毅然决定资助她上大学，就这样整整资助了四年后，她毕业工作，成家立业，事业有成，生活幸福，为感恩师年年寄来鲜花，这是对我妈妈一生用心教书、爱心育人的最大回报，也是我家优良家风的传承见证。

有人说爱心是凭实力说话的，但我的姥姥、妈妈两代人都是人民教师，总体家境远谈不上富裕，却常常以“常将有日思无日，莫到无时想有时”教育子女们要勤劳节俭，她们对子女传承了俭爱持家的传统，收获了孝爱和幸福；她们对学生倾注了仁爱和关怀，得到了敬意和感恩；他们对事业付出了心血和汗水，换来了赞誉和尊重。

在我的记忆中，姥姥家外屋有一个不大的写字台，上面摆满了各种书籍、资料和各式的学生作业，一到夜晚，姥姥总是戴着一个又大又宽的老花境，在台灯下一直工作到深夜，这种景像年复一年、日复一日，也深深印记在我的脑海中。姥姥凭着对工作的用心和执着，以及丰富的教育经验和良好口碑，受到了学生和家长的爱戴。在我的记忆里，当时能把孩子送入姥姥的班级是众多学生家长的一种期望和荣耀。

我的父亲是一名电建人，从我两岁起，由于他的职业性质，与家庭聚少离多。妈妈从未因照顾幼小、支撑家庭而舍弃过自己的事业。为了带毕业班，晚自习9点回家后仍要备课和学习是妈妈的常态，尽管我从小经常生病发烧，妈妈也从未耽误过哪怕一天课程。

家风如细雨，润物细无声，长辈们言传身教留下的良好家风是我受之不尽的财富。到我这一代，我家三代党员、三代从事教育事业，姥姥多年连续获评优秀教师，妈妈多次获评优秀党员、优秀教师、模范班主任、学科带头人。我也在教育培训岗位上磨练着自己，倾注着内心，收获着自信和荣誉，延续着两代人坚守的使命与传承。