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【评论】深化治企规律认识 全面提升治企能力
来源:直属机关 日期:2016-12-07 访问次数: 字号:[ ]

  近日,集团股份公司党委印发《企业领导人员能力模型》(以下简称“领导能力模型”),要求各单位、部门管理人员和领导人员认真学习、深入理解,并在干部队伍建设中贯彻落实。领导能力模型的研究与探索,是深化治企规律认识,提升治企能力的有效举措。

  毛泽东同志曾指出,“正确的路线确定之后,干部就是决定的因素”。对于近年来致力于加快结构调整、转型升级的葛洲坝集团来说,确立了《指导意见》的战略引领地位之后,提升集团各级领导人员的能力就成了促进企业健康持续发展的决定性因素。

  在10月10日召开的全国国有企业党的建设工作会议上,习近平总书记指出,新形势下,要着力培养一支宏大的高素质企业领导人员队伍。葛洲坝集团提出的“领导能力模型”,从21个方面对提升企业管理人员和领导人员做出的全面部署,是落实党中央决策和习近平总书记重要讲话的扎实举措。

  从认识论的视角来看,“领导能力模型”是中国经济步入新常态形势下,葛洲坝集团结合自身实际,坚持改革创新精神、在现代企业制度体系下不断深化治企规律认识和实践的成果,它随着实践的持续深入而不断发展变化;也是从根本上加快推进国有企业转型升级,全面深入参与市场竞争、提升核心竞争力的必由之路。

  从企业内部来看,自《指导意见》实施以来,葛洲坝集团加快改革创新,积极推进结构调整、转型升级,取得了丰硕成果。新的发展起点和发展形势,对集团各级管理人员和领导人员的能力、素质提出了更高要求。经过广泛征求意见和系统讨论,葛洲坝集团梳理出企业领导人员应具备的21项能力,初步构建了企业领导人员能力模型。这是葛洲坝集团结合实际,首次对企业领导人员应具备的能力作出的系统、全面、精准的提炼和总结,是强化干部队伍建设的重要理论成果,也是葛洲坝集团新时期选用干部、评价干部的系统标准。将领导能力模型运用于干部队伍评价,有助于建立能者上、庸者下的选人用人机制,有助于督促、指导各级领导人员补齐短板、自我提升,为企业深化改革、加快发展提供强大的人才支撑。

  当前,集团各单位正积极组织各级管理人员和领导人员对照“领导能力模型”标准,全面学习提升21项能力。各级管理人员和领导人员在对照“领导能力模型”加强学习、提升能力的过程中应着力把握以下几点:

  首先,端正学习态度,以“空杯心态”虚心学习。“空杯心态”是对工作、学习、生活的放空、低头、吐故纳新。放得越空,拥有越多。干好工作的前提是拥有好心态,如果想学到更多知识,想提升职业能力,先要把自己想象成“一个空着的杯子”,而不是骄傲自满,故步自封。各级管理人员和领导人员要增强知识更新的紧迫感和本领恐慌意识,对照21项能力,以“空杯心态”从心底深处虚心接受,用心吸纳,积极提高,变“要我学”为“我要学”,切实增强学习自觉和主动性。要坚决摒弃“老子天下第一”的自大自满心态,努力克服“差不多”思想和行动上的惰性,着力解决新形势下企业领导人员本领不足和能力落后问题。

  其次,要突出重点,增强针对性,努力提高企业发展最亟须改进的能力和素质。“领导能力模型”是一项系统工程,提升21项能力不可能在短时间内齐头并进、全面突破,要根据轻重缓急程度,突出重点,各个击破。各级管理人员和领导人员因专业背景、工作经历不同,21项能力水平也参差不齐,任何人也不可能成为“十八般武艺”样样精通的完人,因此要根据岗位角色和职责分工,重点着力提升履行岗位职责所急需的核心能力。同时,要着眼长远,在提升基本素质和基本能力上持续发力,久久为功,不达目的不罢休。

  再次,要坚持理论学习与实践的有机结合。对于企业各级管理人员和领导人员来说,理论学习和研究不是目的。通过学习提升素质和能力,进而提高履职能力,更好地投入工作实践中去,满足企业发展对管理人员和领导人员的能力和素质提出的新要求,促进企业健康持续发展,才是集团提出“领导能力模型”的初衷和落脚点。企业各级管理人员和领导人员坚守在企业治理、企业管理的一线,在坚持理论与实践相结合方面具有得天独厚的条件,必须更加注重理论学习,并在实践中检验、锤炼能力。最终,让思维、素质和能力在企业改革发展的实践“熔炉”里得到全面升华。

 

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